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	<title>Commentaires sur : Le poids des cartables&#8230;</title>
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		<title>Par : Eric</title>
		<link>http://www.lautre-monde.fr/le-poids-des-cartables/#comment-5461</link>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 May 2009 15:56:32 +0000</pubDate>
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		<description>La solution intermédiaire serait peut-être de continuer à acheter des bouquins que les élèves laisseraient chez eux et d&#039;utiliser la version ebook en classe, ce qui limiterait le risque de piratage (faut bien que les éditeurs fassent leur beurre)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>La solution intermédiaire serait peut-être de continuer à acheter des bouquins que les élèves laisseraient chez eux et d&#8217;utiliser la version ebook en classe, ce qui limiterait le risque de piratage (faut bien que les éditeurs fassent leur beurre)</p>
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		<title>Par : Olivier</title>
		<link>http://www.lautre-monde.fr/le-poids-des-cartables/#comment-4820</link>
		<dc:creator>Olivier</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 11:09:48 +0000</pubDate>
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		<description>Les mises à jour effectuées sont un peu bidons. Elles sont faites pour justifier l&#039;obsolèscence rapide d&#039;une année sur l&#039;autre et donc limiter la revente de livres d&#039;occasions mais elles sont bidons à mon avis car l&#039;histoire de France ne change pas d&#039;une année sur l&#039;autre, idem pour les théorèmes mathématiques...

Darcos a lancé un pilote (c&#039;est ce que j&#039;ai découvert en faisant des recherches quand j&#039;ai eu l&#039;idée). C&#039;est donc bien bien loin d&#039;être généralisé et ça a surtout été fait pour limiter le poids des cartables. L&#039;aspect écologique qui me semble être un argument d&#039;un poids égal si ce n&#039;est supérieur est complètement occulté.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Les mises à jour effectuées sont un peu bidons. Elles sont faites pour justifier l&#8217;obsolèscence rapide d&#8217;une année sur l&#8217;autre et donc limiter la revente de livres d&#8217;occasions mais elles sont bidons à mon avis car l&#8217;histoire de France ne change pas d&#8217;une année sur l&#8217;autre, idem pour les théorèmes mathématiques&#8230;</p>
<p>Darcos a lancé un pilote (c&#8217;est ce que j&#8217;ai découvert en faisant des recherches quand j&#8217;ai eu l&#8217;idée). C&#8217;est donc bien bien loin d&#8217;être généralisé et ça a surtout été fait pour limiter le poids des cartables. L&#8217;aspect écologique qui me semble être un argument d&#8217;un poids égal si ce n&#8217;est supérieur est complètement occulté.</p>
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		<title>Par : Gilles</title>
		<link>http://www.lautre-monde.fr/le-poids-des-cartables/#comment-4819</link>
		<dc:creator>Gilles</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 11:01:23 +0000</pubDate>
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		<description>C&#039;est rigolo : tout le monde ou presque a déjà eu l&#039;idée avant toi :)
Même Darcos alors tu as un bon train de retard.
La copie facile des e-livre, tu rêves : c&#039;est bourré de DRM (et ça se comprend, si un éditeur ne vend plus ses livres scolaires, heu il perd beaucoup de sous...
Bon après, c&#039;est pas vraiment toujours le cas mais à créer un livre c&#039;est super cher et à mettre à jour idem donc tu imgines si un éditeur doit mettre à jour tous les ans ses livres et en plus s&#039;il en vend peu, il va pas continuer, surtout si c&#039;est un éditeur dont le scolaire représente un gros %...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>C&#8217;est rigolo : tout le monde ou presque a déjà eu l&#8217;idée avant toi <img src='http://www.lautre-monde.fr/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /><br />
Même Darcos alors tu as un bon train de retard.<br />
La copie facile des e-livre, tu rêves : c&#8217;est bourré de DRM (et ça se comprend, si un éditeur ne vend plus ses livres scolaires, heu il perd beaucoup de sous&#8230;<br />
Bon après, c&#8217;est pas vraiment toujours le cas mais à créer un livre c&#8217;est super cher et à mettre à jour idem donc tu imgines si un éditeur doit mettre à jour tous les ans ses livres et en plus s&#8217;il en vend peu, il va pas continuer, surtout si c&#8217;est un éditeur dont le scolaire représente un gros %&#8230;</p>
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